ELEMENTOS DE GAMIFICACIÓN

Nombre del juego:	TARZÁN LA HUIDA.
Temática:	Salud y bienestar, ayudar a Tarzán a encontrar a Jane.
Retos:	Habrá cuatro niveles diferentes con cuatro actividades en cada uno, cada una relacionada con una asignatura: ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO. ACTIVIDADES DE LENGUA ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Sensación de progreso o feedback:	Se pretende que las actividades tengan un carácter progresivo, es decir, van a ir de más fáciles a más difíciles. Con esto pretendemos que los alumnos y alumnas se vayan marcando nuevas metas, cada vez más complejas.
Curiosidad:	Se busca que con la identificación y resolución de los problemas ayuden a Tarzán a huir y así reencontrarse con Jane.
Sistemas de ayuda:	En cada nivel se proporcionará alguna pista de alguna de las cuatro actividades.
Presión del tiempo:	La duración del juego dependerá de cada jugador, es decir, no tiene un tiempo limitado para jugar.
Aversión a la pérdida:	Cuando fallan alguna de las preguntas vuelven a la actividad anterior.
Sistemas de recompensa:	La recompensa será ir avanzando de nivel y así poder ayudar a Tarzán a huir y acercarlo cada vez más a Jane.
Avatares:	Tarzán, Jane, Clayton y los cazadores.
Fomenta el trabajo colaborativo y otras habilidades sociales:	A medida que van realizando las preguntas van consiguiendo puntos y al final del juego aparecerá una tabla con el ganador. Queremos fomentar la cooperación, la competencia, el uso de las TIC…

EDUCACIÓN SALUDABLE